É graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), mestra (1993) e doutora (2002) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Realizou pós-doutorado no Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano da USP (2007) e no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação da PUC - SP (2020). Professora Titular da Universidade Federal de Uberlândia, ministra aulas na graduação e no mestrado do Instituto de Psicologia e supervisiona estágio na área de Psicologia Escolar. Foi coordenadora do Curso de Graduação em Psicologia e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Psicologia. Ocupou os cargos de 1a. Secretária (gestão 2004-2006) e Presidente da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) (gestão 2014-2016) e é a atual 2a. Secretária (gestão 2024-2026). Editora-Chefe da Revista Psicologia Escolar e Educacional. Vice-coordenadora do GT Psicologia e Políticas Educacionais da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia - ANPEPP (gestões 2020-2022 e 2024-2026). Temas de interesse: psicologia escolar, arte, formação e atuação do psicólogo escolar, políticas públicas em educação, medicalização da educação. (Texto informado pelo autor)