Professora do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Editora da revista Arquivos Brasileiros de Psicologia (PPGP, UFRJ). Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2001), licenciatura em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2005), mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2005), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pel

É graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1990), mestra (1993) e doutora (2002) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas.

Psicólogo pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Especialista em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Mestre e Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), com pós-doutorado pela Universidade de Lisboa (UL).

Graduação (1990) em Psicologia pela UFU; Mestrado (1996) e Doutorado (2006) em Psicologia Clínica - PUC/SP; Pós-doutorado (2015) pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, Portugal. Professor Titular do Instituto de Psicologia da UFU.

Atualmente é Professora Titular do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (IPUFU).

Renata Fabiana Pegoraro é docente do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia. Atua como professora do curso de graduação em Psicologia e é orientadora permanente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Psicologia do IP-UFU.

Professora adjunto do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia desde agosto de 2016. Integrante do GT da ANPEPP ''Casal e família: estudos psicossociais e psicoterapia''. Pós-doutora pela Université de Paris X - Nanterre e pela Universidade de São Paulo (2015).

Psicóloga com graduação na Universidade Federal de Uberlândia (1996) e Mestrado em Psicologia pela mesma instituição (2005). Doutora em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (2015), com período sanduíche na Università degli Studi di Torino (CAPES PDSE 2013).

É professora pública Federal desde 2011. Possui Licenciatura (1997) e Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1998).